Quelles sont les 4 méthodes d’évaluation ? Voici les méthodes dévaluation que j’utilise dans mes formations. Entre évaluation formative ou sommative, le choix est fait ! Voici pour chaque méthode des exemples et comment les placer dans une formation de formation. J’insiste sur les questions à se poser pour bien choisir les méthodes d’évaluation.
Pourquoi évaluer à cette étape ?
C’est la première question à vous poser et je vous invite à le faire pour chaque séquence de formation.
Pourquoi évaluer à cette étape ? À quoi va me servir cette évaluation ?
Est-ce qu’elle compte ? (y a-t-il des points ? Est-ce un examen ?)
Quelle méthode d’évaluation ?
- Évaluation formative : j’évalue la compréhension de mes apprenants
- Évaluation sommative : j’évalue l’acquisition des compétences de mes apprenants = ça compte
Exemples de méthodes
- Quiz individuel : mes apprenants complètent un quiz pour valider la compréhension = évaluation sommative. Soit, je suis en présentiel et j’utilise un quiz papier ou plus moderne, j’utilise un outil comme Kahoot, Wooclap, Genially, Beekast…
- Jeux pédagogiques : j’entraîne mes apprenants dans un jeu pour valider la compréhension = évaluation formative. Ça ne compte pas et donc mes apprenants ont le droit de se tromper, on s’amuse et on ose prendre des risques. Par exemple, je détourne le jeu de l’oie, chaque case correspond à une question du contenu vu précédemment et on avance équipe par équipe ou en individuel. Voici d’autres exemples ici. Prenez en compte le temps que vous avez pour un exercice de réactivation
- Jeux de rôle : je valide une compétence = évaluation formative ou sommative. Même si vos participants peuvent être réticent au premier abord, le jeu de rôle est formateur. C’est une excellente méthode d’apprentissage. Veillez à ce que chacun ait son rôle et n’oubliez pas de débriefer à la fin de l’activité.
- Questions orales : je pose une question à un apprenant. Pendant mon exposé, je fais intervenir une personne et je lui pose une question en lien avec mon sujet. Il s’agit là d’une méthode formative mais qui me permet de valider la compréhension de mes apprenants.
Choisir la méthode d’évaluation
- Ma séquence de formation nécessite-t-elle une évaluation ? Pourquoi ?
- Je choisis ma méthode d’évaluation en fonction de son rôle formatif ou sommatif.
Mise en pratique dans une formation
- Le questionnaire d’auto-positionnement me permet d’évaluer le niveau de mes apprenants et leurs attentes
- Des jeux pédagogiques (activité de réactivation) pour valider la compréhension et vérifier la progression de mon groupe
- Les quiz sommatifs au milieu ou à la fin d’une formation pour valider l’acquisition des connaissances et des compétences de mes apprenants.
- Le débrief après chaque activité ou quiz me permet de revenir sur les questions et les réponses et valider que tout soit ok pour mes apprenants.
Pour aller plus loin
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Animer à distance
🎯L’objectif de cette formation est de découvrir et d’appliquer les bases de l’animation à distance (classe virtuelle et e-learning)
🕔Durée estimée : 4h
👨🦽Accessibilité : contactez-moi pour tout besoin d’un aménagement particulier contact@devenirformateur-coach.com
Prérequis : Aucun prérequis nécessaire
Pour en savoir plus c’est par ici : https://paulyformation.systeme.io/2f20ffe8-f1801bb9-239aa01b
