lien video https://youtu.be/VZDcnCW6KpE
Qu’est-ce que la taxonomie de Bloom ? Comment utiliser ce modèle pédagogique, j’en parle aujourd’hui. Je commencerai par vous expliquer le concept, les évolutions et les mises en application.
Qu’est-ce que la taxonomie de Bloom ?
La taxonomie de Bloom a été crée en 1956 par Benjamin Bloom lors d’un conférence.
Ce modèle pédagogique représente une pyramide à 6 niveaux. Il s’agit des 6 niveaux d’acquisition de compétences.
1) Connaissance
2) Compréhension
3) Application
4) Analyse
5) Synthèse
6) Évaluation
Les évolutions de la taxonomie de Bloom
Ce modèle a été contredit, a évolué, pour en 2001 inversé le niveau 5 et 6 par Anderson et Krathwohl. En effet, ils ont déterminé que la synthèse avait sa place après l’évaluation. De plus, la pyramide est contredite sur les 3 derniers niveaux. Si les experts annoncent que le niveau 1, 2 et 3 ont leur place (connaissance, compréhension, application) les derniers niveaux seraient sur un même pied d’égalité.
Je pense que ce modèle n’a pas fini son évolution et que nous verrons encore de nombreux changements.
Les mises en application
Les applications de ce modèle sont nombreuses. Voici 3 mises en application que j’ai pu identifier :
- créer des objectifs pédagogiques
- créer un parcours de formation
- comme check-list
Je ne vois pas ce modèle comme un processus à appliquer mais plutôt comme une checklist qui viendrait vérifier un scénario pédagogique. En effet, aujourd’hui, l’apprenant est au cœur de son apprentissage et la connaissance ne fait plus partie de la base. Les apprenants font par eux-même, testent pour en déduire des notions et le formateur vient ajouter des connaissances. Les postures changent. Néanmoins, ce modèle a sa place en formation.
